El Departament d'Educació farà proves als alumnes per detectar problemes relacionats amb el llenguatge i altres necessitats a partir del curs vinent.
En concret, la consellera Esther Niubó ha concretat que es farà una prova per detectar problemes del llenguatge entre finals d'infantil i la primària.
Pel que fa a la dislèxia, es farà una prova a tot l'alumnat de 3r de primària. A més, es farà un cribratge genèric a 5è de primària i 2n d'ESO per detectar necessitats que no s'hagin detectat abans o entre alumnes que arriben amb la matrícula viva.
Niubó ha anunciat també que les concrecions dels aprenentatges mínims de llengua i matemàtiques "estan a punt de publicar-se" i que està previst presentar-les a les direccions aquest mes.
La consellera d'Educació ha fet aquest anunci durant una compareixença en comissió al Parlament, on ha afirmat que l'objectiu final és garantir la "màxima inclusió" de l'alumnat amb trastorns del neurodesenvolupament i l'aprenentatge. En aquest sentit, ha dit que la detecció precoç és clau i que ha de permetre planificar correctament els recursos necessaris per atendre aquests infants i joves amb la idea d'oferir un "abordatge integral".
Així, a la prova que es farà entre infantil i primària per detectar els problemes amb el llenguatge, s'hi suma l'edició d'unes guies de recomanacions en l'atenció per a les escoles d'educació infantil, en col·laboració amb el Col·legi de Logopedes.
Precisament, Niubó ha explicat també que s'ha posat en marxa una prova pilot en quatre municipis per analitzar els procediments que estan seguint els Equips d'Atenció Psicoeducativa (EAP) i mirar si s'han de revisar. En concret, s'està fent un mapeig dels processos d'atenció a l'alumnat amb trastorns del neurodesenvolupament i l'aprenentatge a Manresa, Sabadell, Vic i Cornellà de Llobregat. De la informació que se n'obtingui, Educació preveu extreure'n millores per aplicar al conjunt del sistema "per assolir-ne un de més inclusiu" i caminar cap a les deteccions més sistemàtiques.
D'altra banda, Niubó ha anunciat que les concrecions dels aprenentatges mínims de matemàtiques i llengües que s'havia anunciat que els centres rebrien aquest curs, "estan a punt de publicar-se". Aquesta és una de les demandes que va fer el grup d'experts per millorar els resultats educatius el curs passat. La previsió és presentar a les direccions aquestes concrecions que s'han elaborat per a primària i ESO durant la primera quinzena de març.
La consellera ha detallat que un cop elaborades aquestes es començarà a treballar per tenir les concrecions curriculars d'altres àmbits. Entre aquests, l'artístic, del medi natural i social i llengües estrangeres a primària; i ciències naturals, ciències socials, llengües estrangeres i tecnologia, entre d'altres, a secundària.
Per últim, ha explicat que es treballa en un pla per adaptar l'educació afectiva i sexual a les diferents etapes educatives.
